教育體系危機：為何家長選民將左右2026年選舉走向

2026 年大選議題系列｜第 5 篇

教育問題從來不是單一議題。它同時牽動財政分配、價值觀選擇、勞動力市場與世代流動。然而到了 2026 年，這個長期存在的結構性矛盾，會多重壓力同時疊加而集中爆發，成為最容易影響選票、也最難以敷衍回應的政治考題之一。

首先浮上檯面的，是持續惡化的教師人力短缺問題。

在許多州，教師職缺早已不再只是個別學區的例外狀況，而是一種制度性的常態。薪資成長長期落後通膨、工作負擔不斷加重、行政與評鑑要求膨脹，使教師流失速度持續高於補充速度。其直接後果，是班級人數擴大、代課教師頻繁上場，教學品質與連續性受到衝擊。對家長而言，這並不是抽象的「教育體系效率問題」，而是每天真實發生在孩子課堂中的經驗。

與此同時，課程與教材爭議正逐步將校園推向政治前線。

從歷史敘事、性別議題，到閱讀書單與圖書館管理，越來越多原本屬於專業教育領域的討論，被捲入意識形態與文化對立之中。無論立場為何，許多家長共同的感受是：學校正被迫承擔它本不該承擔的政治壓力，而孩子成了衝突的承載者。這種不安與焦慮，正迅速轉化為選民層級的情緒動員。

第三個長期累積的問題，是公立教育經費的結構性吃緊。

在通膨環境下，校車、營養午餐、教材、輔導與支援服務的成本同步上升，但許多學區的預算與撥款卻難以跟上。結果往往不是一次性的削減，而是一種「慢性失血」：藝術與音樂課程被取消、學習輔導資源減少、特殊教育支持被壓縮。這些改變不一定成為新聞焦點，卻最容易在家長群體中累積對體制的不信任感。

而在基礎教育之外，高等教育的成本壓力同樣持續發酵。

大學學費長期攀升，加上學生貸款負擔沉重，正重新塑造年輕世代與中產家庭對「向上流動」的想像。對不少家庭而言，升學不再只是一項投資選擇，而是一道高度不確定、風險集中的財務決策。這種焦慮，正透過家庭結構向上傳導，逐步影響投票行為。

正因如此，教育議題在 2026 年的關鍵性，並不只在於它是否「重要」，而在於它高度集中地影響一群舉足輕重的選民：家長。

這是一個人數龐大、投票率穩定、立場態度相對明確的群體。他們未必在所有公共政策上意見一致，但在教育問題上，容忍度極低，對空洞口號與象徵性承諾特別敏感。誰能提出具體、可執行、能在現實層面改善教育經驗的方案，誰就有機會贏得他們的支持；反之，若將教育簡化為文化戰爭的工具，或停留在抽象口號層次，往往將付出選票上的代價。

在這個意義上，教育已不只是公共政策的一環，而成為衡量候選人治理能力與優先順序的試金石。2026 年，家長選民不只會問「你站在哪一邊」，他們更在意的是：你是否真正理解孩子正在經歷什麼。

文｜語間