政策与制度 / Policy & Institutions – Page 28

How the Younger Generation Is Redefining Ethnic Identity

Identity & Ethnicity Series (Part 4) Between Intergenerational Breaks and Hybrid Selves, They Are Writing a New “We” By Voices In Between Introduction｜Tradition Is Not a Burden—It’s Raw Material In earlier installments, we mapped out ethnic identity across groups, explored five identity paths among Chinese Americans, and examined how schools and communities shape how we’reContinue reading “How the Younger Generation Is Redefining Ethnic Identity”

“我是谁”在学校与社区之间

身份与族群系列（三）从教室到街区，我们如何被看见，又如何被忽略文｜之间博客导语｜身份不是自言自语，而是公共互动在上一篇中，我们归纳出华人身份认同的五种变形路径，强调个体在文化、政治、家庭中的自我建构。而在这一篇，我们将视角从个体延伸到环境——特别是教育场域与社区空间这两个日常的舞台。所谓“教育场域”（社会学术语），不只是教室与课本的组合，更是孩子与老师、制度与文化之间无声的碰撞与编织；在那里，身份悄悄地被塑形，被命名，也可能被误解。而社区空间，则如街区的温度与语言的光影，决定我们是否被接纳，是否留下足迹，是否有人听见我们的声音。我们要问：在孩子的学校里、在生活的街区中，我们是如何被看见的？又有多少时候，我们被忽略、被误解，甚至被“默认缺席”？身份不是一个人心里的独白，而是一种在公共语境中被定义与再定义的过程。学校与社区，正是我们每一天经历这种“被命名”与“被沉默”的地方。

“Who Am I” Between School and Community

Identity & Ethnicity Series (Part 3) From Classrooms to Neighborhoods: How We Are Seen, and How We Are Overlooked By Voices In Between Introduction｜Identity Is Not a Monologue—It’s a Public Encounter In Part Two, we outlined five evolving paths of Chinese American identity, each reflecting how individuals navigate culture, politics, and family.In this installment, weContinue reading ““Who Am I” Between School and Community”

我在工作，但系统说我不够“合格”

——制度之外的劳动者，如何在《大而美法案》下失去医保？她不是不工作，只是不符合“制度期待的劳动方式” 梁太太，45岁，是一名拉斯维加斯的清洁工，靠着按小时计费的家庭服务维持一家三口的生活。她有合法身份，每年依法报税。她的丈夫去年接受了胃癌手术，目前仍在恢复阶段，尚未恢复工作能力。18岁的儿子刚从高中毕业，尚无收入，准备申请社区大学。 2026年，《大而美法案》将在全国实施新的Medicaid规定：非豁免成年人必须每月提交至少80小时的劳动、志愿或职业培训记录，否则将失去资格。

华人身份认同的五种变形路径

身份与族群系列（二）在标签与真实之间，华人如何塑造属于自己的“我是谁” 文｜之间博客导语｜从共通挣扎，走向自身叩问在第一篇中，我们画出了一张美国多族裔的“身份地图”，看见不同群体如何在社会结构、历史创伤与主流视角中寻找自我定位。本篇，我们把视角收回，落在“我们”自身——华人群体。华人身份从来不是单一的，它是流动的、多层的、甚至是矛盾的。本篇将尝试归纳出五种典型的身份变形路径，不仅为了理解彼此的差异，也为了照见我们每个人的可能性。

Five Transformative Paths of Chinese American Identity

Identity & Ethnicity Series (Part 2) Between Labels and Lived Reality: How Chinese Americans Define “Who I Am” By Voices In Between Introduction｜From Shared Struggle to Personal Reckoning In Part One, we sketched a map of America’s diverse ethnic identities, exploring how various groups navigate the tension between social structures, historical trauma, and dominant narratives.InContinue reading “Five Transformative Paths of Chinese American Identity”

谁赢了？谁输了？——《大而美法案》初探

撰文｜一个政策观察者引言 2025年7月3日，《One Big and Beautiful Bill Act》（OBBBA，大而美法案）在众议院以218票对214票的微弱优势获得通过，并于7月4日独立日当天由总统正式签署成为法律。该法案涵盖税收、社会保障、绿色能源、移民执法等多个领域，影响范围广泛，被视为一项旨在“重塑财政支出结构、激励劳动参与”的重大政策转折点。本文将以中立、普及性的角度，系统梳理该法案的主要条款与影响机制，探讨不同人群可能面临的变化，以及潜在的政策逻辑争议。

身份的地图：在多族裔美国中的认同挣扎

身份与族群系列（一）从华人经验出发，看见移民与原生群体的多重身份议题文｜《之间》博客系列导语｜我们都在“之间” 在这个由多族裔构成的国家，“我是谁”从来不是一个简单的问题。对于许多移民和原生族裔来说，身份认同的挣扎并不只来自自我探索，而更常来自社会的投射与制度的限制。本系列文章将从横向对比出发，梳理不同族群在美国语境下的身份议题；也会回到华人自身，探索我们如何在“之间”生活——在传统与现代之间、在沉默与发声之间、在被定义与自我命名之间。本篇作为开篇，将为你展开一幅多族裔的“身份地图”。